Activitats extraescolars: SI o NO - Quines?

Planificar, planificar i planificar, ... Potser els pares i les mares necessitaríem un curs de com fer-ho?

Arriba setembre i a casa els pares i mares es presenten amb una equació que combina: TEMPS, DINERS, AFICIONS, CANGURS i HORARIS. Trobar la combinació perfecte d'aquestes 5 variables no és cosa fàcil.

Com cada any al setembre hem de començar a preparar l'entrada a l'escola. Comprar llibres i folrar-los, comprar i provar uniformes escolars, adquirir el material escolar necessari, assegurar-nos de que cada nen te la sabates a punt, les bambes, i tot el que necessita per tal de començar un nou curs escolar.

Un cop encarrilat el primer pas, anem al segon. Quines activitats extraescolars poden fer els nens? Ara a casa toca seure i parlar, potser primer el pare i la mare i desprès amb els fills i filles. I es que trobar la millor solució per a tots requereix parlar, planificar, organitzar-se i negociar. Tot un màster en unes poques setmanes.

Davant d'aquesta difícil tasca podem plantejar algunes pautes o guies per facilitar aquesta feina:

a) HORARI: Fer un quadre de dilluns a diumenge amb els horaris que tenim pares, mares, cangurs i nens per destinar a les activitats extraescolars. Hem de tenir en compte l'hora de sortida escolar i l'hora d'anar a dormir establerta a la família. En els horaris es convenient incloure els dissabtes i diumenges, dies en que potser pares i fills podem gaudir plegats d'una activitat extraescolar.

b) AFICIONS. En una llista a banda, podem apuntar 4 o 5 aficions de cadascun dels nens, i potser també incloure a pares i mares, segons cada família. Les activitats extraescolars es poden considerar com un premi i per tant és important deixar als nens i nenes que decideixin que volen fer.

S'ha de tenir en compte però que les activitats extraescolars suposen un esforç econòmic i de temps per a la família i per tant hi haurà algunes normes que els pares voldrem incloure. Per exemple, hi ha pares que consideren l'aprenentatge d'un idioma com necessari, la pràctica d'unesport o el desenvolupament d'una activitat artística.

c) ESTABLIR PRIORITATS. Cada família per la seva situació personal segur que te unes prioritats sobre altres. Per exemple: l'àvia va a recollir als nens i no pot caminar gaire, la filla gran te problemes de pes i es recomanable que faci esport un cop per setmana, el fill petit és tímid li convé anar amb un amic de l'escola, ...

d) PRESSUPOST. Arribat aquí és el moment de conèixer el pressupost del que disposa la família.

e) TROBAR ENTITATS: Ara ja és el moment de començar a triar el millor lloc per fer una activitat extraescolar.

En base a les prioritats que haguem establert podrem anar més o menys lluny en la recerca d'aquest centre. Una opció és idenfiticar 2 llocs per a realitzar cadascuna de les activitats triades. Tenint en compte el pressupost del punt anterior podem anar acotant els diferents llocs. Recordem que hi ha opcions econòmiques que per començar poden anar molt bé a tots. Per exemple fer un Taller de Cuina a casa i aprofite'm per preparar l'esmorzar o el sopar.

Una altre opció és sempre mirar els Centre Cívics, on al setembre s'obren les inscripcions d'activitats extraescolars.

I finalment molta paciència i respecte pels altres. La combinació de tots els elements ha de portar a una família a una situació d'alegria per haver-ho aconseguit! deixant enrere les possibles males cares. Ànims i endavant!

Us convidem a donar-vos les vostres idees per organitzar les activitats extraescolars aquest nou curs.